Консультація для батьків 
«Мовлення дорослих-взірець для наслідування»
 Шановні батьки!

Відомо, що дитина вчиться говорити, наслідуючи дорослим, однак діти переймають не лише вимову, але й недосконалість мови. Тому мова оточуючих дорослих повинна бути правильною, щоб не спровокувати появу у дитини тих чи інших дефектів. Спробуйте зробити так, щоб правильну, гарну промову дитина чула набагато частіше, ніж дефектну: читайте їй в голос дитячі книжки, давайте слухати записи казок у виконанні професійних артистів, при спілкуванні уникайте «сюсюкання». Щоб дитина навчилася правильної мови, з ним треба розмовляти, і для цього використовуйте будь-яку можливість. Ситуації можуть бути самі різні. Наприклад, під час купання або вмивання можна розповісти дитині, який предмет туалету для чого потрібен, можна описати або показати дії з ним; під час їжі можна показати вилку і ложку, розповісти про їх призначення, розповісти про деякі особливості цього предмета: розмір, колір, великі частини, теплий, чистий і т. д. Це не тільки сприятливо вплине на розвивається мова, але й закріпить відповідні навички. Хорошу можливість для розвитку мовлення надають прогулянки. Гуляючи з дитиною, звертайте її увагу на навколишні предмети та їх особливості, назви будинків; на птахів і тварин; попросіть його назвати ці речі самому, якщо вони йому відомі. Гуляючи на природі, можна поговорити з малюком про назви дерев, попросити його вгадати квітка з запахом або пташку по голосу, зібрати гербарій. Все це дозволяє дитині краще орієнтуватися в навколишньому, допоможе зіставити слово з предметом і виділити в предметах загальні риси, буде сприяти розвитку логічного мислення, спостережливості та збагачення словникового запасу. Мова дорослого повинна бути правильною, виразною, слова повинні поєднуватися один з одним за формою і за змістом. Для маленької дитини дуже важлива інтонація. Бідність інтонації уповільнює розвиток мовлення. Дитина не знає, як треба говорити в тій чи іншій ситуації. Не розуміє інтонації оточуючих, він просто не навчився цього! Це, в свою чергу, знижує здатність дитини пристосовуватися до ситуації, негативно впливає на розуміння слів та їх використання. Потрібно стежити за ритмом мови і гучністю голосу.
 Мова дорослого повинна бути: 
• не гучною і нешвидкої, але і не занадто повільною.

• чіткою і не багатослівною;
 • не змазана, така мова втрачається сенс висловлювань.
 Пам'ятайте про те, що Ваша мова є взірцем для наслідування для Вашої дитини. Яскрава, виразна мова дорослих привертає увагу дітей, полегшує розуміння її і запам'ятовування.

ПОРАДИ БАТЬКАМ.
 1. Якомога більше розмовляйте з дитиною.
 2.Спонукайте дитину до запитань.
 3.Систематично проводьте ігри в слова «Хто більше знає слів?», «Назви який…», «Скажи, як…», «Що означає слово?», «Скажи, коли …», «Скажи, звідки…».
 4.Не забувайте доречно вжити прислів´я, загадати загадку
5.Стимулюйте дитину до пригадування окремих рядків віршів, пісень.
 6.Обов´язково поясніть дитині кожне незрозуміле їй слово.
7.Використовуйте кожну вільну хвилину для розмови з дитиною.
8. Привчайте дитину слухати дитячі та музичні передачі, дивитися діафільми.
Пам'ятайте, що правильне мовлення — запорука успішного навчання в школі.
 Консультація для батьків
 Підготувала: вчитель-логопед Коршун Т.В.